专业介绍
信息管理与信息系统专业（四年制本科)
1.业务培养目标
本专业培养掌握现代管理科学基础理论知识和计算机科学技术知识，具有系统思想、信息系统分析与设计方法和信息管理等方面的知识与能力，具有创新精神和解决实际问题的应用能力，能够承担信息资源的组织与管理、信息系统的规划、分析与设计、测试与评价、维护与管理等工作，能在企业、事业及政府部门从事信息资源的组织与管理、信息系统的规划、分析、设计、评价以及相关领域的教学或科学研究等方面工作的高素质应用型专门人才。
计算机科学与技术专业(四年制本科)
1.业务培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，具有良好的人文和科学素养，受到良好的实际应用训练，较系统、扎实地掌握计算机科学与技术的基本理论、专业知识和技能，具有较强的动手实践能力，能从事信息技术领域相关工作的高素质应用型专门人才。
2.基本规格和要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受应用计算机技术解决实际问题的训练，学生毕业时应达到从事计算机系统应用级开发的基本素质和能力要求。
毕业学生应具有以下几方面的知识和能力：
(1)、掌握必要的数学、物理等自然科学基础知识，一定的人文社会科学知识；
(2)、比较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识，并通过实践性环节课程受到较好的计算机应用系统开发训练；
(3)、掌握计算机系统的分析和设计基本方法，初步具有分析与解决工程实际问题的能力；
(4)、具有一定的外语应用能力，可阅读本专业的外文文献资料；
(5)、掌握一定的本专业相关领域基本理论和知识，了解本学科前沿及发展趋势；
(6)、具有较好的工作适应能力和较强的自学能力，能从事信息技术行业领域相关工作；
(7)、具有良好的身体素质与心理素质，一定的创新意识和一定的社会活动能力；
(8)、在毕业前应通过全国计算机技术与软件专业技术水平考试程序员级或其他相同及以上级别考试。
3.主干学科
计算机科学与技术
4.主要课程
离散数学、高级语言程序设计(Pascal、C、C++、Java等)、电路及模拟电子技术、数字电子技术、计算机组成原理、数据结构、操作系统原理、汇编语言程序设计、数据库原理、计算机网络、编译原理、软件工程等。
5.主要实践环节
包括军训、金工实习、电子工艺实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等，共计35周。
6.专业特色和方向
本专业注重计算机科学与技术及相关领域的基本理论和知识的学习，使学生具有较宽的基础知识，为今后的发展奠定基础；加强核心课程的教学与实践，对核心课程安排较多的学时，并有相应的课程设计；强调应用，通过多种方式强化实践能力的培养，突出理论联系实际和综合素质培养并重的专业办学特色。专业课组课程侧重于应用软件开发、嵌入式系统及应用和多媒体系统及应用等计算机技术重要应用领域。
1.业务培养目标
本专业培养掌握现代管理科学基础理论知识和计算机科学技术知识，具有系统思想、信息系统分析与设计方法和信息管理等方面的知识与能力，具有创新精神和解决实际问题的应用能力，能够承担信息资源的组织与管理、信息系统的规划、分析与设计、测试与评价、维护与管理等工作，能在企业、事业及政府部门从事信息资源的组织与管理、信息系统的规划、分析、设计、评价以及相关领域的教学或科学研究等方面工作的高素质应用型专门人才。
2.基本规格和要求
本专业学生主要学习经济、管理、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，注重于信息系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备将信息技术和经济、管理知识综合应用于经济管理的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
⑴掌握现代管理学的基本理论、基本知识；
⑵掌握信息管理与信息系统的基本理论、基本知识；
⑶掌握计算机技术的基本理论、基本知识；
⑷具有信息系统的分析、规划、维护、管理、评价和实施的基本能力；
⑸具有信息收集、检索、组织、分析、研究、开发利用的基本能力；
⑹具有一定的综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力；
⑺了解本专业相关领域的发展动态；
⑻掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力；
⑼掌握一门外国语言，并具有一定的阅读、翻译、利用外国语言的能力。
3.主干学科
管理学、经济学、计算机科学与技术。
4.主要课程
管理学、会计学、运营管理、市场营销学、运筹学、微观经济学、宏观经济学、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、信息系统分析与设计、信息系统规划、Windows程序设计基础、信息资源的组织与管理等。
5.主要实践环节
包括军训、生产实习、金工实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等，共计33周。
6.专业特色和方向
本专业注重计算机科学、管理科学、经济学的基础理论知识，以及实践能力和综合素质的培养，强调计算机应用能力，突出理论与实践相结合的专业特色，在计算机技术和管理科学专业知识取向方面侧重于计算机技术在经济管理中的应用，侧重于解决经济管理领域的信息获取、加工、检索、分析、控制和利用等一系列问题，为科学研究和管理决策提供高质量的信息服务。在实践教学环节，遵循“四年不断线、一年一个台阶”的原则，加强了实践教学环节，设立了课程组课程设计，为提高学生解决实际问题的综合应用能力奠定了基础。目前，本专业开设了信息系统开发和信息管理与安全两个专业方向(课组)。
计算机科学与技术专业(四年制本科)
1.业务培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，具有良好的人文和科学素养，受到良好的实际应用训练，较系统、扎实地掌握计算机科学与技术的基本理论、专业知识和技能，具有较强的动手实践能力，能从事信息技术领域相关工作的高素质应用型专门人才。
2.基本规格和要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受应用计算机技术解决实际问题的训练，学生毕业时应达到从事计算机系统应用级开发的基本素质和能力要求。
毕业学生应具有以下几方面的知识和能力：
(1)、掌握必要的数学、物理等自然科学基础知识，一定的人文社会科学知识；
(2)、比较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识，并通过实践性环节课程受到较好的计算机应用系统开发训练；
(3)、掌握计算机系统的分析和设计基本方法，初步具有分析与解决工程实际问题的能力；
(4)、具有一定的外语应用能力，可阅读本专业的外文文献资料；
(5)、掌握一定的本专业相关领域基本理论和知识，了解本学科前沿及发展趋势；
(6)、具有较好的工作适应能力和较强的自学能力，能从事信息技术行业领域相关工作；
(7)、具有良好的身体素质与心理素质，一定的创新意识和一定的社会活动能力；
(8)、在毕业前应通过全国计算机技术与软件专业技术水平考试程序员级或其他相同及以上级别考试。
3.主干学科
计算机科学与技术
4.主要课程
离散数学、高级语言程序设计(Pascal、C、C++、Java等)、电路及模拟电子技术、数字电子技术、计算机组成原理、数据结构、操作系统原理、汇编语言程序设计、数据库原理、计算机网络、编译原理、软件工程等。
5.主要实践环节
包括军训、金工实习、电子工艺实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等，共计35周。
6.专业特色和方向
本专业注重计算机科学与技术及相关领域的基本理论和知识的学习，使学生具有较宽的基础知识，为今后的发展奠定基础；加强核心课程的教学与实践，对核心课程安排较多的学时，并有相应的课程设计；强调应用，通过多种方式强化实践能力的培养，突出理论联系实际和综合素质培养并重的专业办学特色。专业课组课程侧重于应用软件开发、嵌入式系统及应用和多媒体系统及应用等计算机技术重要应用领域。
